{"id":6032,"date":"2001-11-21T03:20:45","date_gmt":"2001-11-21T02:20:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/?p=6032"},"modified":"2016-11-06T21:08:37","modified_gmt":"2016-11-06T20:08:37","slug":"nouvelles-donnes-autour-des-itineraires-carrierologiques-de-la-vie-adulte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/index.php\/2001\/nouvelles-donnes-autour-des-itineraires-carrierologiques-de-la-vie-adulte\/","title":{"rendered":"Nouvelles donnes autour des itin\u00e9raires carri\u00e9rologiques de la vie adulte"},"content":{"rendered":"

\"Version<\/a>Jean-Pierre BOUTINET i<\/sup><\/i><\/span><\/b><\/p>\n

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Chaque \u00e9poque est amen\u00e9e \u00e0 identifier pour les affronter, les d\u00e9fis face auxquels elle se trouve plac\u00e9e. La n\u00f4tre va devoir g\u00e9rer les dynamiques d\u00e9mographiques propres \u00e0 nos soci\u00e9t\u00e9s postindustrielles ; ces dynamiques sont faites pour une part d\u2019un ralentissement durable des naissances, actuellement uniquement compens\u00e9es par le solde migratoire de l\u2019immigration, pour une autre part d\u2019un vieillissement de plus en plus prononc\u00e9 des populations, vieillissement accentu\u00e9 par l\u2019allongement du cours de l\u2019existence. Dans ce contexte on peut se demander ce que deviennent les adultes en demeure d\u2019exercer leurs responsabilit\u00e9s pour le devenir d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 compos\u00e9e d\u2019a\u00een\u00e9s en nombre pl\u00e9thorique et de jeunes scolaris\u00e9s massivement jusqu\u2019\u00e0 un \u00e2ge de plus en plus avanc\u00e9 et qui peinent \u00e0 assumer le renouvellement g\u00e9n\u00e9rationnel. En quoi donc ces adultes, pris d\u00e9mographiquement entre deux populations inactives qui quantitativement leur sont sup\u00e9rieures en nombre, sont-ils \u00e0 m\u00eame dans un tel contexte d\u2019assumer la responsabilit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rationnelle que l\u2019on attend d\u2019eux ?<\/p>\n

La notion d\u2019adulte fut pendant longtemps du domaine de l\u2019\u00e9vidence\u00a0; peu sujette \u00e0 pr\u00e9occupations au regard de l\u2019\u00e9ducation des jeunes, puis du mode d\u2019accompagnement des personnes \u00e2g\u00e9es qui l\u2019une et l\u2019autre depuis plusieurs d\u00e9cennies captent les attentions soci\u00e9tales, elle a sembl\u00e9 constituer un non-lieu pour les sciences sociales. Ces sciences ont toujours pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 l\u2019aborder indirectement par le biais d\u2019une approche sp\u00e9cifique\u00a0: celle de la personnalit\u00e9 normale ou pathologique, celle de la formation continue, celle des m\u00e9tiers et professions, celle de la stratification sociale et de la mobilit\u00e9, celle encore des rites de passage, celle aujourd\u2019hui de l\u2019acteur ou du sujet d\u00e9clin\u00e9 dans ses diff\u00e9rentes variations<\/p>\n

Pour peu cependant que nous affinions notre regard sur ce terme d\u2019adulte, nous pouvons alors observer sa mont\u00e9e dans l\u2019actualit\u00e9, depuis notamment une trentaine d\u2019ann\u00e9es que nos soci\u00e9t\u00e9s se sont plus syst\u00e9matiquement pr\u00e9occup\u00e9es de la formation pour adultes. Mais avant ces ann\u00e9es 1970, significatives \u00e0 plus d\u2019un titre pour notre objet d\u2019\u00e9tude, la vie adulte a connu des m\u00e9tamorphoses ant\u00e9rieures au cours du si\u00e8cle pr\u00e9c\u00e9dent. Inutile toutefois de remonter plus avant que le d\u00e9but du XIXe<\/sup> si\u00e8cle puisqu\u2019\u00e0 cette \u00e9poque l\u2019adulte comportait une tout autre signification\u00a0; il d\u00e9signait la classe d\u2019\u00e2ge des post-adolescents, c\u2019est-\u00e0-dire des jeunes qui avaient cess\u00e9 de cro\u00eetre ii<\/sup>, vierge nubile ou jeune homme dans sa virilit\u00e9. Les m\u00e9tamorphoses r\u00e9centes du terme adulte depuis la seconde moiti\u00e9 du XIXe<\/sup> si\u00e8cle ont d\u2019abord consist\u00e9 grammaticalement dans la conqu\u00eate que les usages linguistiques ont fait du substantif adulte, en arrachant ce dernier au statut pr\u00e9caire qu\u2019il conservait jusqu\u2019ici dans la langue fran\u00e7aise de simple qualificatif. En se substantivant, l\u2019adulte va d\u00e9signer dans une soci\u00e9t\u00e9 machiste l\u2019individu parvenu au fa\u00eete de son \u00e9panouissement c\u2019est-\u00e0-dire l\u2019homme viril. C\u2019est du moins encore de cette fa\u00e7on que le Dictionnaire Larousse le d\u00e9finissait \u00e0 la fin du XIXe<\/sup> si\u00e8cle. Il faudra attendre la moiti\u00e9 du XXe<\/sup> si\u00e8cle avec la conqu\u00eate par le genre f\u00e9minin d\u2019une place sociale reconnue pour que la vie adulte prenne la signification que nous lui connaissons aujourd\u2019hui, celle qui unit deux modalit\u00e9s existentielles diff\u00e9rentes d\u2019\u00eatre, le genre f\u00e9minin et le genre masculin au sein d\u2019un m\u00eame statut social, celui de la responsabilit\u00e9 adulte. Cette responsabilit\u00e9 est d\u2019ailleurs le leitmotiv actuel \u00e0 partir duquel aujourd\u2019hui spontan\u00e9ment on se repr\u00e9sente sur un monde pr\u00e9f\u00e9rentiellement \u00e9thique une vie adulte que l\u2019on consid\u00e9rait, il y a quelques ann\u00e9es encore sous l\u2019angle de l\u2019autonomie, de l\u2019\u00e9panouissement, voire de la r\u00e9alisation de soi.<\/p>\n

Des ann\u00e9es 1950 jusqu\u2019\u00e0 nos jours, on peut successivement identifier trois mod\u00e8les contrast\u00e9s de vie adulte\u00a0; le premier mod\u00e8le, celui qui vient mourir face aux offensives naissantes de la R\u00e9volution Lesage<\/i> ou ce qui lui en tient lieu dans les diff\u00e9rents pays industrialis\u00e9s va identifier l\u2019adulte \u00e0 la norme, \u00e0 la r\u00e9f\u00e9rence\u00a0; c\u2019est l\u2019\u00e9talon<\/i> au regard des autres \u00e2ges de la vie mais un \u00e9talon d\u2019ailleurs qui reste encore \u00e0 dominante machiste car trop vite assimil\u00e9 \u00e0 la virilit\u00e9 parvenue \u00e0 sa maturit\u00e9. Le deuxi\u00e8me mod\u00e8le surgira assez rapidement aux confins des ann\u00e9es 196O, favoris\u00e9 en cela par les d\u00e9veloppements socio-techniques pour attaquer frontalement le premier mod\u00e8le d\u2019un adulte mature et le d\u00e9stabiliser durablement. Ce nouveau mod\u00e8le de l\u2019adulte en perspective<\/i> se caract\u00e9rise par une continuelle construction de soi-m\u00eame \u00e0 travers un d\u00e9veloppement vocationnel ind\u00e9fini, exprimant une maturation progressive ordonn\u00e9e \u00e0 l\u2019inach\u00e8vement. Ce deuxi\u00e8me mod\u00e8le \u00e0 connotation optimiste pour temps d\u2019expansion socio-\u00e9conomique va tr\u00e9bucher dans les ann\u00e9es 1980 sur une conjoncture socio-\u00e9conomique capricieuse et prendre conscience de la na\u00efvet\u00e9 qui le traversait. Il laissera la place \u00e0 un troisi\u00e8me mod\u00e8le, d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment pessimiste, mod\u00e8le pour temps de crise qui entend signifier \u00e0 travers les diff\u00e9rentes \u00e9preuves auxquelles il doit faire face que ce nouvel adulte \u00e0 probl\u00e8me <\/i>d\u00e9sormais confine souvent \u00e0 un \u00e9tat d\u2019immaturit\u00e9\u00a0; cet \u00e9tat d\u2019immaturit\u00e9 est renforc\u00e9 par le brouillage des \u00e2ges, interdisant \u00e0 l\u2019adulte d\u00e9sormais de rester la r\u00e9f\u00e9rence structurante et id\u00e9alis\u00e9e des autres classes d\u2019\u00e2ge\u00a0; c\u2019est dans un tel contexte que cet adulte se trouve confront\u00e9 \u00e0 maintes incertitudes et doit faire face \u00e0 des situations probl\u00e9matiques. iii<\/sup><\/p>\n

Dans le cadre de ce troisi\u00e8me mod\u00e8le de la vie adulte, le concept de carri\u00e9rologie prend un sens tout nouveau alors qu\u2019il s\u2019est forg\u00e9 pour rendre compte des itin\u00e9raires professionnels propres au d\u00e9veloppement vocationnel du deuxi\u00e8me mod\u00e8le. Le mod\u00e8le du d\u00e9veloppement vocationnel pla\u00e7ait l\u2019adulte sur ces itin\u00e9raires professionnels faits d\u2019une dominante de r\u00e9gularit\u00e9 avec des parcours qui prenaient souvent des allures ascendantes dans la r\u00e9alisation de soi. On pouvait alors ponctuer des \u00e9tapes, identifier des alternances, am\u00e9nager des transitions. Le sens nouveau que notre troisi\u00e8me mod\u00e8le attribue \u00e0 la vie adulte op\u00e8re un double glissement s\u00e9mantique. D\u2019une part ce sens devient tributaire des al\u00e9as de carri\u00e8re, des difficult\u00e9s ou impossibilit\u00e9s d\u2019insertions, des r\u00e9gressions adultes vers telle ou telle forme de d\u00e9pendance ou d\u2019assujettissement face \u00e0 des situations v\u00e9cues comme frustrantes : le chaos vocationnel dans ce contexte devient plus ad\u00e9quat pour d\u00e9finir la carri\u00e9rologie que l\u2019ancien d\u00e9veloppement vocationnel. D\u2019autre part la carri\u00e9rologie ne saurait d\u00e9sormais se laisser r\u00e9duire aux seuls itin\u00e9raires professionnels\u00a0; elle concerne de fa\u00e7on beaucoup plus large les diff\u00e9rents itin\u00e9raires existentiels (conjugaux et familiaux, professionnels, associatifs\u2026) construits ou \u00e0 construire par l\u2019adulte. Or ces itin\u00e9raires, quels qu\u2019ils soient, se font beaucoup plus capricieux et impr\u00e9visibles, parfois autonomes les uns des autres, parfois interd\u00e9pendants\u00a0; l\u2019effacement des marques identificatoires, la complexit\u00e9 grandissante des situations entre autres g\u00e9n\u00e8rent maintes fragilisations. C\u2019est dire que les cadres de r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur desquels l\u2019adulte des ann\u00e9es l960, l970, voire l980 pouvait se mouvoir deviennent d\u00e9sormais au sein de nos environnements communicationnels de plus en plus mall\u00e9ables et fluctuants, mais constituent de moins en moins des rep\u00e8res structurants.<\/p>\n

C\u2019est une contribution \u00e0 l\u2019\u00e9lucidation de ce troisi\u00e8me mod\u00e8le qu\u2019apporte le pr\u00e9sent dossier th\u00e9matique. En m\u00eame temps que ce dossier cherche \u00e0 d\u00e9limiter ce qui fait la coh\u00e9rence du troisi\u00e8me mod\u00e8le, il entend saisir les liens que ce troisi\u00e8me mod\u00e8le entretient avec les deux premiers, sans doute pass\u00e9s de mode mais dont il s\u2019agit de savoir s\u2019ils ne gardent pas une pr\u00e9sence psycho-culturelle sous-jacente discr\u00e8te et tenace\u00a0; il entend par ailleurs s\u2019interroger sur les perspectives que peut laisser entrevoir ce troisi\u00e8me mod\u00e8le quant \u00e0 une possible recomposition du statut de l\u2019adulte en culture communicationnelle postmoderne. Certes le dossier ci-apr\u00e8s ne pr\u00e9tend pas \u00e0 l\u2019exhaustivit\u00e9. Nous avons toutefois cherch\u00e9 \u00e0 identifier cinq enjeux qui marquent aujourd\u2019hui les itin\u00e9raires carri\u00e9rologiques des adultes\u00a0:<\/p>\n

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– Qu\u2019en est-il de la nouvelle fa\u00e7on d\u2019entrevoir la maturit\u00e9 \u00e0 situer d\u00e9sormais par rapport \u00e0 son inverse l\u2019immaturit\u00e9? Maturit\u00e9 et immaturit\u00e9 sont-elles des clefs de compr\u00e9hension pertinentes, soit exclusives l\u2019une de l\u2019autre pour rendre compte de la vie adulte soit au contraire compl\u00e9mentaires\u00a0?<\/p>\n

– Comment la vie adulte articule-t-elle au sein d\u2019une m\u00eame cat\u00e9gorie d\u2019\u00e2ge la question des diff\u00e9rences d\u2019\u00eatre telles que ces derni\u00e8res se manifestent dans les genres\u00a0? Avec l\u2019actuelle transformation des r\u00f4les masculins et f\u00e9minins, selon quelle mod\u00e9lisation se repr\u00e9senter les relations entre genres\u00a0?<\/p>\n<\/blockquote>\n

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– Comment situer les \u00e2ges, leurs structurations et leurs \u00e9volutions au sein d\u2019itin\u00e9raires \u00e0 identifier\u00a0? Y a-t-il des statuts sp\u00e9cifiques de l\u2019adulte li\u00e9s \u00e0 un \u00e2ge d\u00e9termin\u00e9\u00a0?<\/p>\n

– Que dire actuellement des constructions identitaires aux prises avec ce sentiment lancinant tr\u00e8s actuel de non-reconnaissance\u00a0?<\/p>\n

– Quel r\u00f4le faire jouer aux situations-limites auxquelles chacune, chacun d\u2019entre nous se trouve virtuellement confront\u00e9(e), situations qui constituent comme une sorte d\u2019absurdit\u00e9 dans une soci\u00e9t\u00e9 de l\u2019abondance et du confort technique\u00a0?<\/p>\n<\/blockquote>\n

Ces diff\u00e9rents enjeux sont ici abord\u00e9s chacun selon une pluralit\u00e9 d\u2019approches sp\u00e9cifiques en point et contre-point, approches qui pourraient certes donner l\u2019impression d\u2019un travail de juxtaposition. C\u2019est la raison pour laquelle l\u2019ensemble des contributions se trouve ressaisi en conclusion \u00e0 travers une relecture critique dans le cadre d\u2019une r\u00e9flexion anthropologique sur la vie adulte et son identification \u00e0 la question controvers\u00e9e mais aujourd\u2019hui d\u2019actualit\u00e9 de la constitution du sujet\u00a0: \u00e0 quelles conditions nos cultures postmodernes peuvent-elles favoriser la constitution d\u2019un sujet adulte et de quel sujet adulte s\u2019agit-il\u00a0?<\/p>\n

Faisant appel \u00e0 des chercheurs et \u00e0 des praticiens, le pr\u00e9sent dossier tente d\u2019esquisser des \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponse \u00e0 cette derni\u00e8re question en inscrivant sa production dans l\u2019\u00e8re de la francophonie avec des contributions issues de Belgique, de France, du Qu\u00e9bec et de Suisse.<\/p>\n

i<\/sup> Professeur \u00e0 l\u2019U.C.O.\u00a0d\u2019Angers, Professeur associ\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke (Canada) , Chercheur associ\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Paris X.<\/p>\n

ii<\/sup> En conformit\u00e9 avec le participe pass\u00e9 adultus <\/i>du verbe adolesco\u00a0; <\/i>si le participe pr\u00e9sent de ce verbe, adolescens<\/i> signifie \u00a0\u00bb\u00a0qui est en croissance\u00a0\u00ab\u00a0, le participe pass\u00e9 indique \u00a0\u00bb\u00a0qui a cess\u00e9 de cro\u00eetre\u00a0\u00ab\u00a0.<\/p>\n

iii<\/sup> Sur ces m\u00e9tamorphoses cf. notamment de J-P. BOUTINET, L\u2019immaturit\u00e9 de la vie adulte, <\/i>Paris P.U.F. 1999, 2e<\/sup> \u00e9d.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jean-Pierre BOUTINET i Chaque \u00e9poque est amen\u00e9e \u00e0 identifier pour les affronter, les d\u00e9fis face auxquels elle se trouve plac\u00e9e. La n\u00f4tre va devoir g\u00e9rer les dynamiques d\u00e9mographiques propres \u00e0…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[75],"tags":[],"class_list":["post-6032","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-volume-8-numero-1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6032","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6032"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6032\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7248,"href":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6032\/revisions\/7248"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6032"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6032"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.carrierologie.uqam.ca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6032"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}